Menu

​​+420 724892967

ZŠ T. G. Masaryka Lysá nad Labem
Základní škola
T. G. Masaryka
Lysá nad Labem Litol

Charakteristika

Vzdělanost je schopnost rozumět jiným. J. W. Goethe

 

 Vítáme Vás na webových stránkách

Základní školy T. G. Masaryka

Lysá nad Labem - Litol

Jsem ráda, že mi byla dána důvěra a šance stát se koučem a zároveň součástí týmu obyčejných lidiček, kteří mají úctu k životu. A snaží se společně s dětmi, žáky, rodiči budovat …

Škola nabízí komplexní  vzdělávání  prvního stupně základní školy od 6 let – do 11 let dítěte. Vzdělání na sebe vnitřně navazuje a umožňuje dětem plynulý přesun z nižšího na vyšší stupeň.

Systém naší výuky vyplývá z malotřídního vzdělávání. Děti v malotřídkách jsou svědkem učiva ostatních ročníků, takže pochytají spoustu nového. A ač se to třeba nezdá, umí už mnoho dalšího učiva od svých starších spolužáků, které získávají při projektových dnech, které se organizují napříč ročníky. Děti zvládají mnohem víc, než po nich my chceme. Propracované školské systémy třeba ve Finsku, kde je mají podpořené spoustou analýz a statistik, zjistíme, že to dělají dokonce tak, že nemají třídy s třiceti prvňáky, druháky i třeťáky, ale že tyto žáky smíchají do tříd. I tak se učí u nás ve škole. Učení často přenášíme ven.

Pro hodnoty naší školy se snažíme získat i naše žáky (kritické myšlení, kreativní a inovativní myšlení, emoční a sociální inteligence, spolupráce, zvídavost, zodpovědnost, zájem o okolní svět, respekt k individualitě a odlišným názorům, vnitřní motivace). Tomuto zaměření odpovídá i moderní, nové vybavení pomůckami používané při výuce.

Žákům školy, pokud plní povinnou školní docházku mimo území České republiky, nabízíme individuální přístup (přezkoušení o víkendu, dálkový přístup,…)

Zastřešujeme Individuální vzdělávání žáka, který se vzdělává na jiném místě, než je budova naší školy.

Naše vzdělávání vychází z tradičního pojetí výuky. Jsme školou, která je otevřená alternativním pedagogickým směrům, z kterých volíme pouze prvky, které jsou vhodné a přínosné pro daný věk žáků a způsoby efektivního osvojování kompetencí dětí.

Vycházíme z moderních psychologických výzkumů. Třídy jsou málo početné, abychom podpořili proces nenásilného učení a přirozeného soužití dětí. V každé třídě je nejvýše 22 dětí,  učitel a někdy i  asistent.

 

Základní škola – má  1.,  2.,  3.,  4. a 5. ročník. 

Školní družina – má dvě oddělení. Jsme tedy školou, kde se vzájemně všichni známe.

Snažíme se vytvořit prostředí, které odpovídá přirozeným vývojovým potřebám dětí.

Vedeme děti k samostatnosti, uvědomění si osobní zodpovědnosti, aktivnímu přístupu k životu. Velký důraz klademe na to, aby děti přemýšlely v souvislostech.

 

Motto                         Poznej sám sebe

 

Jednoduše řečeno, aby si uměly v životě poradit, hledaly a žily svoje vlastní životy. Aby šly vlastní cestou, nikoliv cestou připravenou jejich rodiči či společností.

A co je v naší škole důležité? 

Snažíme se o tři zásadní věci

První je, aby naše děti ztratily bariéru v tom, umět si cokoliv domluvit s dospělými. Mohou si domluvit cokoliv, třeba i to, že je něco zrovna nebaví a chtějí dělat něco jiného. Snažíme se je naučit, že pokud umí jednat ve slušnosti a s úctou, mohu si domluvit úplně všechno.

 

A pak je důležité, že dítě umí přijmout odpovědnost za svoje věci, za svoje vzdělávání. Našim cílem je, aby zodpovědnost přijaly děti samy. Děti mají zodpovědnost za svoje věci, za své vzdělání a pak za svůj život.

 

Pokud si neumím v životě domluvit, co potřebuji, nebudu se nikdy cítit dobře. V naší škole ale děti od ničeho nechráníme. Jen se jim snažíme dát bezpečný prostor, kde si mohou všechno vyzkoušet, poznat svoji cenu. Vyrostou pak samy v sobě a my snad pustíme do světa osobnosti, které si budou věřit.

Všichni zaměstnanci znají děti jménem. Děti se cítí v naší škole bezpečně, mají k vyučujícím důvěru. Učitelé jsou jejich průvodci vzděláváním.

 

A co bude, až budou do šesté třídy přecházet na jinou klasickou základní školu?

Co se týče školy, máme tu výhodu, že od nás děti odchází v okamžiku, kdy jdou do jiných škol i děti ze všech okolních škol. Naše děti odcházejí nejčastěji do gymnázia, nebo základní školy Bedřicha Hrozného. Děti se k nám často vrací a povídají si o přechodu na vyšší stupeň. Většinou dosahují stejných studijních výsledků.

 

Proč v dnešní době rodiče, vyhledávají alternativy ke klasickým školám?

Rodiče si uvědomují, že správná volba školy, je jedním z důležitých faktorů úspěchu jejich dětí. Chtějí pro své dítě to nejlepší. A pokud takto přemýšlí, budou pak logicky volit mezi různými druhy škol, ať už v jiných městech nebo s jiným zaměřením, nebo jen přemýšlet nad tím, že i malý kolektiv může být velká devíza. Zaměření školy na výuku přírodovědné gramotnosti vychází z požadavků rodičů, aby se jejich děti naučili dovednostem, které budou používat jednou v práci. Máme řadu dětí, které mají zájem dojíždět  (nejsou tzv. ze spádové oblasti).

 

Jaké máme plány?

Snažíme se vytvořit podnětné prostředí, které by děti evokovalo k zvídavosti. Za školou bychom chtěli vytvořit učebnu – přírodní vzdělávací prostor a školní zahradu s houpacími sítěmi, ale i třeba s loukou, s vyvýšenými záhony,  hmatovým chodníčkem. Vzdělávací oblasti podpořit názornými pomůckami na bázi badatelství a experimentace. Pro rozvoj čtenářské gramotnosti vybavení školní knihovnou,  knihami pro jednotlivce i celé třídy. Podpořit obast finanční gramotnosti o pomůcky, které by kopírovaly skutečný peněžní svět. Dokončení nákupu pomůcek počítačů, programovacích setů pro oblast Informační technologie. Vytvoření zázemí pro výuku Člověk a technika – zbudování pracovní dílny a nákup jejího vybavení. Pokud budeme mít připravené podnětné prostředí budou děti přirozeně zvídavější.

 

Naše nabídka se dá shrnout slovy

Úcta k dítěti, učiteli i rodiči jako k jedinečným a neopakovatelným lidským bytostem s vlastními právy, potřebami, zvyklostmi a odlišnostmi. Nabízíme bezpečné prostředí, ve kterém může dítě i pedagog s důvěrou rozvíjet přirozenost, originalitu a fantazii.

                                                    Státní škola                                                                                

                                                                                                Nízký počet dětí ve třídě

       

                     Klasická výuka s alternativními prvky

 

                                                                         Rozmanitost   zájmových kroužků 

 

                                       Úspěšná prezentace dětí mimo školu

 

          Pedagogický tým lidí s laskavým osobním a taktním přístupem k dětem

 

Další poskytované služby –  speciální pedagog, logopedický asistent, preventista sociálně patologických jevů.

Kalendář akcí

Po Út St Čt So Ne
25 26 27 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19
1
20 21 22
23 24
2
25 26 27 28 29
30 31
1
1 2
1
3
1
4 5

Pranostiky

Pranostika na akt. měsíc

Chladno a večerní mlhy v máji, hojnost ovoce a sena dají.

Pranostika na akt. den

Suchý květen - suchý rok.

Aktuální počasí

dnes, úterý 24. 5. 2022
déšť 22 °C 14 °C
středa 25. 5. déšť 21/13 °C
čtvrtek 26. 5. jasno 21/11 °C
pátek 27. 5. slabý déšť 21/12 °C